بررسی یک کتاب زبان انگلیسی

✍️به قلم سردبیر

وضعیت زبان انگلیسی در مدارس و عدم مهارت دانش آموزان برای speaking ، همواره مورد انتقاد همه اقشار جامعه بوده است،حتی یکی از روسای جمهور با طنز و خنده معلمان زبان انگلیسی و نحوه آموزش آنان را مورد نوازش قرار داد.(ضمن اینکه این انتقاد به خودشان هم هست چرا یک‌ کلمه عربی نمی توانند در دیدارهای خود تکلم کنند)

در اینجا برای بررسی تنها یک نمونه از ساختار معیوب آموزشی در کشور ، به مطلب زیر توجه کنید:

🔻عکس های ارسالی سه صفحه از کتاب انگلیسی پایه هفتم (workbook) هستند. نگاهی کلی به کتاب نشان می دهد در یک آموزش زبان انگلیسی تحت شعاع انواع مفاهیم غیر آموزشی قرار گرفته است:

۱. بر خلاف اظهارات مسئولان شورای تألیف کتب درسی برای تصمیم در جهت تألیف کتب کاملا انقلابی و اسلامی، تمام این کتاب کاملا در همین راستا است.انتخاب عکس ها،مناسبت ها، مجالی برای آموزش نمی گذارد.

 چرا باید دانش آموزان اسم کوچک شهریاری دانشمند هسته ای را یاد داشته باشند و اصلا چرا باید نام کوچک او را بدانند و بنویسند و این کار چه کمکی به آموزش زبان یا رشد نوجوانان می کند؟ یا اسم دو کلمه ای محمد جواد باهنر، بعید می دانم خود مقامات کشور نام کوچک این شخصیت ها را بدانند.

۲. این کتاب یک جزیره ایزوله شده از کتاب های تدریس زبان انگلیسی است. اگر تصاویر چند کتاب آموزش انگلیسی مانند top notch و family &friends را ببینید، متوجه فاصله سال نوری این کتاب با کتاب های دولتی ما میشویم: کتب تالیف کشورهای انگلیسی زبان، پر از زندگی، رنگ و انرژی است که اصلا هم زمان با خرید کتاب آن را تورق می کنید، جملات و مکالمه های مفید که در حین آموزش، اصول مشترک انسانی را بیان می کند و متن های reading پر از اطلاعات مفید تاریخی، علمی و اجتماعی و… است.

🔻اما ساختار کتاب انگلیسی دولتی ما، همان چیزی است که آن را فینگلیش می گوییم. یعنی تلاش برای نوشتن اسامی و مفاهیم فارسی با الفبای انگلیسی و تلاش برای القای بار مفاهیم خود بر کلمات.

۳. تجربه نشان داده تلفیق مفاهیم ایدیولوژیک با مطالب درسی و علمی اثر معکوس دارد و همه در مقابل آن مقاومت می کنند (مثل تغییر نام خیابان ها و مردم باز هم نام قدیمی آن را می گویند)

 در نتیجه این اقدام، هم در انتقال (نه القا)مفاهیم ارزشی ناموفق خواهند بود و هم موضوع درسی و مطلب آموزشی را قربانی ایدئولوژی می کنند.

متاسفانه به نظر می‌رسد که این روند وضعیت مناسبی را طی نکند، هرچند هنوز هم فرصت های فراوانی برای اصلاح رویه ها است.

🔻از یک نگاه دیگر می توان به تمام نهادهای دولتی مثل مدرسه و بیمارستان و محصولات دولتی مثل همین کتب به این نتیجه رسید:

« ما همینیم که هستیم، برای خدمات بهتر و باکیفیت تر تشریف ببرید سراغ آموزشگاه های زبان و بیمارستان خصوصی و موسسات کنکور و مدارس غیردولتی، اینجا هیچ خبری نیست و قرار هم نیست باشد.