سومین همایش ملی مهارت‌افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه‌ای در آموزش عالی کشور و سومین المپیاد مهارتی دانشجویان سراسر کشور صبح امروز در دانشکده فنی شهید منتظری برگزار شد.
به گزارش فخر نیوز، در آیین افتتاحیه این مراسم ، **دکتر سعید احمدی**، رئیس دانشگاه ملی مهارت واحد خراسان رضوی ، ضمن خیر مقدم به میهمانان از تلاش های صورت گرفته برای میزبانی این رویداد ملی خبر داد.
در ادامه مهرداد احمدی دبیر اجرایی این همایش با اشاره به اهمیت مهارت‌آموزی در نظام آموزش عالی گفت:
«وزارت علوم باید دانشگاه‌های مهارت‌محور را در مرکز توجه خود قرار دهد. توسعه مهارت و صلاحیت حرفه‌ای یکی از نیازهای بنیادین آموزش عالی است و تلاش ما در این همایش، میزبانی گفت‌وگوهای علمی و تبادل تجربه میان دانشگاه و صنعت است.»
او افزود: «بیش از ۱۳۰۰ تیم دانشجویی در سومین المپیاد مهارتی کشور شرکت کرده‌اند. برای ارتقای غنای علمی همایش، بیش از ۳۰۰ مقاله برای نمایه‌سازی در ISC ارسال شد. در مجموع ۳۴۱ مقاله دریافت شد که پس از داوری، ۱۳۰ مقاله از میان ۲۸۴ اثر پذیرفته شد؛ بیشترین آثار از استان‌های تهران و خراسان رضوی و از دانشگاه‌های علمی‌کاربردی، ملی مهارت و آزاد اسلامی ارسال شده است.»
در ادامه، دکتر سید محمدرضا خلیلی، دبیر علمی همایش، با تشریح اهداف علمی و پژوهشی این رویداد گفت:
«امروز آموزش عالی کشور باید خود را با واقعیت‌های بازار کار منطبق کند. فرصت‌های شغلی نوظهور و شرایط اقتصادی کشور ایجاب می‌کند مهارت‌آموزی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه‌ای در اولویت سیاست‌های دانشگاه‌ها قرار گیرد.»
او با اشاره به نقش آموزش‌های کوتاه‌مدت در پیوند دانشگاه و جامعه افزود:
«برگزاری دوره‌های کوتاه‌مدت علاوه بر آشنایی با مهارت‌های تخصصی، موجب انتقال فناوری، ارتقای علمی و ایجاد ارتباط مؤثر میان دانشگاه و صنعت می‌شود. شناسایی ظرفیت‌های بازار کار و بازنگری در محتوای کتب درسی نیز باعث هدفمند شدن آموزش‌های حرفه‌ای خواهد شد.»
دکتر خلیلی با تأکید بر لزوم ایجاد نظام جامع صلاحیت حرفه‌ای در کشور اظهار داشت:
«نظام صلاحیت حرفه‌ای باید به‌گونه‌ای طراحی شود که مهارت‌ها و توانایی‌های واقعی دانش‌آموختگان سنجیده شود، نه صرفاً مدارک تحصیلی. هدف ما در این همایش، ارائه الگوهای عملی و بومی برای پیاده‌سازی این نظام در آموزش عالی است.»
وی اظهار داشت:
«این همایش فرصتی برای هم‌افزایی علمی میان دانشگاه ملی مهارت، دانشگاه علمی‌کاربردی، دانشگاه فنی و حرفه‌ای و سایر مراکز آموزش عالی است. برگزاری منظم سالانه همایش‌های مهارتی، با پیوست نمایشگاه عملکرد و پنل‌های تخصصی و کاربیت مقالات، می‌تواند به نهادینه‌سازی فرهنگ مهارت در آموزش عالی کشور کمک کند.»
دیگر سخنران این مراسم قامتی، معاون عمرانی استانداری خراسان رضوی بود. وی در سخنان خود از لزوم همراهی علم با مهارت تاکید داشت و اضافه کرد: «تفاوت معناداری میان مدیرانی که علم و مهارت را توأمان آموخته‌اند با دیگران وجود دارد. امروز بیش از هر زمان دیگری به مهارت نیاز داریم و این همایش بستری برای تجمیع ظرفیت‌های پراکنده مهارتی است.» وی از لزوم شروع مهارت آموزی از مدارس تاکید کرد و گفت:
«دانشگاه‌ها هم باید با استفاده از ظرفیت بخش خصوصی و دوره‌های کارآموزی، ارتباط معناداری میان آموزش و اشتغال ایجاد کنند.
قامتی توجه به مهارت‌های فناورانه و هوش مصنوعی در مقالات این همایش را نشان‌دهنده حرکت دانشگاه‌ها به سمت نیازهای روز بازار کار دانست.»
در بخش دیگر این مراسم، **حمید مستشاری**، نماینده صنعت و رئیس مجمع خیرین توسعه و ترویج آموزش‌های فنی و حرفه‌ای، اظهار داشت:
«برای اصلاح وضعیت فعلی اشتغال و مهارت در کشور، باید واقع‌بینانه به چالش‌های آموزش فنی و حرفه‌ای نگریست. امروز دانش آموزان با میانگین معدل پایین به هنرستان‌ها هدایت می‌شود، در حالی که هنرستان باید کانون مهارت و تخصص باشد، نه تبعیدگاه تحصیلی.»
او با اشاره به چالش‌های آموزش مهارتی بیان کرد:
«هنرستان‌ها با چهار مشکل اساسی روبه‌رو هستند؛ نبود ساختمان مناسب، کمبود تجهیزات به‌روز، ضعف فرهنگی در نگاه جامعه به آموزش فنی و حرفه‌ای، و قطع ارتباط با صنعت. هنوز بسیاری از تجهیزات کارگاهی ما متعلق به دهه ۴۰ است. برای تحقق اهداف چشم‌انداز ۱۴۰۴ و حضور ۶۰ درصدی دانش‌آموزان در هنرستان‌ها، باید فرهنگ‌سازی و حمایت عملی از مهارت‌آموزی در دستور کار قرار گیرد.»
در نشست‌های تخصصی روز نخست نیز چهره‌هایی چون **دکتر مرتضی نظری، دکتر سید وحید رضوی، دکتر احمدرضا حسینی و مهدی سعیدی‌کیا** به بررسی محورهایی چون روش‌های مشارکت دستگاه‌های اجرایی در هدایت شغلی دانشجویان، الزامات استقرار نظام صلاحیت حرفه‌ای در آموزش عالی، الگوهای بین‌المللی سنجش صلاحیت شغلی و موارد دیگر پرداختند.
این همایش دو روزه با شعار **«هر ایرانی، یک مهارت»** و با هدف شناسایی الگوهای موفق در حوزه مهارت‌افزایی، حمایت از مراکز هدایت شغلی، و طراحی نظام صلاحیت حرفه‌ای در آموزش عالی کشور برگزار می‌شود.
